14 de marzo día de las Altas Capacidades

En Ecuador, en el marco del Día de las Altas Capacidades, se destaca la necesidad de mayor atención y comprensión hacia los niños con estas habilidades excepcionales. Edison Gallegos, padre de un niño prodigio, relata cómo su hijo mostró habilidades matemáticas y ajedrecísticas desde temprana edad, sin necesidad de instrucción formal. Según él, es crucial la intervención de neurólogos especializados para determinar estas capacidades.

María Ávila, directora del centro Caminitos, subraya que estos niños aprenden de manera acelerada, pero enfrentan desafíos como el bullying debido a su intensa curiosidad e intereses particulares, que a menudo no son comprendidos por sus compañeros de edad. Esta falta de entendimiento puede dificultar sus relaciones interpersonales.

Carla Naranjo, madre de una niña con altas capacidades, señala la necesidad de un ritmo de aprendizaje más rápido para su hija, quien a los 13 años ya sentía que necesitaba avanzar más allá del currículo estándar. Sin embargo, Cristina Utreras, madre de niñas con estas capacidades, advierte sobre la falta de conocimiento en las instituciones educativas y entre el personal docente y administrativo, a pesar de la existencia de normativas específicas para la identificación y tratamiento de estos niños.

Esta situación resalta la importancia de una mayor sensibilización y capacitación en el sistema educativo para atender adecuadamente las necesidades de estos niños excepcionales y garantizarles un entorno de aprendizaje que les permita desarrollar todo su potencial.